教学科研--中国视障教育网

课改争鸣

·教学行为中的“主体虚化”现象及其矫正 2009年11月9日

·新课程改革中的教学习性改造问题思考 2009年6月3日

·新课标下的盲校高中数学教学的改变 2009年1月6日

·新课程下的评价观 2008年12月18日

·班主任批评应遵循的八项原则 2008年11月5日

·校本课程的生命力在于学生的兴趣 2008年8月10日

·怎样理解新课程下的校本课程开发？ 2008年7月31日

·新课程下的小学数学教学反思 2008年3月31日

·新课程改革下盲校语文教学的改革与思考 2008年3月24日

·特教课改需关注的问题 2007年10月16日

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教法探讨

·视障学生中小学衔接教育的研究初探 2012年2月29日

·指导盲生解答应用题的“三个着力点” 2011年6月27日

·利用数形结合方法解决数学问题 2011年5月13日

·浅谈提高盲校初中数学教学质量的做法 2011年4月8日

·谈视障钢琴教学对象及教学的特殊性 2011年3月17日

·小学 “快乐体育”情境创设初探 2011年3月17日

·浅议学具在数学课堂教学中的作用 2011年3月9日

·小学生语文阅读多元化的研究 2011年1月7日

·关于初中统计与概率的几点思考 2010年11月23日

·用积极的情感态度促进英语学习 2010年11月8日

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学科整合

·浅谈教学中基于交互式电子白板的小组合作学习 2010年10月25日

·融合教育要多为视障生提供学习机会 2007年12月10日

·谈视障学生的辅具使用 2007年11月30日

·信息技术与学科整合在盲校教学中的应用 2007年10月19日

·充分运用远教资源稳步提高课改成效 2007年10月19日

·信息技术环境下课堂教学若干新特征 2007年10月19日

·多媒体如何使教学如虎添翼 2007年10月19日

·网络环境下教与学中偏移现象的成因及对策 2007年10月19日

·网络环境下盲校语文教学模式初探 2007年10月19日

·信息技术与课程整合：应体现更完整意义的目标价值 2007年10月19日

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媒体选摘

·法国中小学班级教学管理 2011年3月17日

·效率与责任：教育有效性双重根基 2010年10月21日

·班级管理：沟通以心交心 2010年4月19日

·现行学校备课管理制度利弊分析 2010年3月8日

·教师“不良心态”的成因及其矫正 2009年9月7日

·特色学校究竟“特”在哪里 2009年9月3日

·教育需要将惩戒与体罚区分开来 2009年6月17日

·弹性预设中实现自我成长 2009年4月21日

·“云计算”：个人计算机的终结 2009年4月1日

·寻求教育信息化发展的杠杆支点 2009年4月1日

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名家研究

·教师演讲稿：试解“师德” 2012年2月26日

·教师读书：拜读《论语》 2012年2月26日

·更新教材能让语文课变“可爱”吗 2010年10月10日

·视觉障碍儿童良好同伴关系形成的教育建议 2010年6月4日

·研究的真正目的在于促进生命的成长 2009年9月24日

·朱永新：对优化教育结构的几点思考 2009年8月30日

·研究的真正目的在于促进生命的成长(7-18) 2009年7月18日

·教育要变控制生命为激扬生命 2009年6月17日

·简论中小学教育研究的失范与归因 2009年4月22日

·浅析视觉障碍儿童思维训练的措施 2009年4月16日

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推荐信息

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·航企网站涉嫌歧视视障人群　英盲协告上法院

·记全国第三届大学生艺术展演中唯一的盲人团队

·淄博市特教中心举办《组织沟通》培训

·渣打推语音导航ATM机视障人士可独立完成取款

热点信息

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·音乐就是我们的眼睛长春大学视障团队唱响《游击队之歌》

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·济宁市特殊教育学校与济宁网信科技有限公司社校联谊

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